「重点揭秘」部编版五年级下册《语文园地八》知识要点+图文讲解

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知识点
一.调换
我觉察本单元的课文,语言都颇有特色,有一些是通过巧妙的对话来说述以前经历的事情,有一些叙述的语言很有趣啦。
我拓展,我累积(仔细品味语言的魅力)
1.希腊哲学家苏格拉底的妻子是著名的泼妇,动不动就做河东狮子吼,而苏格拉底从不发火啦。他说,娶妻子有如驭马,驭马没什么可学,娶个泼妇泼妇,于我修身养性倒是大有利益啦。有一天,妻子在家里喧华不休,苏格拉底忍辱负重,只好出门啦。正走到门口,妻子从楼上倒下一盆污水,淋在苏格拉底的头上啦。苏格拉底心平气和地说 “我早就知道,雷霆事后必有甘雨啦。吧”一位自我解嘲,把一腔怒气冲个云消雾散,他又迅速进去哲学思索啦。
2.一次,周恩来会见的美国记者不怀美意地:“总理尊驾,你们祖国别认谋划什么把人走的路叫做马路呢?吧”他听后有无急于用刺人的话反驳,而是妙趣横生地说“咋们走的是马克思主义之路,简称马路啦。吧”这个美国记者仍不抛弃了心里的执念,连续出难题的题目“总理尊驾,在咋们美国,人们全是仰着头走路而你们祖国别认谋划什么低头走路,这又怎样诠释呢?吧”周总理笑着说“这不希奇,疑很简易嘛,你们美国人走的是下坡路,固然要仰着头走路了,而咋们祖国人走的是上坡路,固然是低着头走了啦。吧”记者又“祖国现在有四亿人,需要修几多茅厕呢?吧”这纯属谣言谣言,可是,在这样的对其余国家的来往场所,又不便谢绝,周总理逐步一笑,回覆道“两个!一位男茅厕,一位女茅厕啦。吧”
面临美国记者三次不怀美意地咨询,周恩来总理都能机敏巧妙地应付,而且不失祖国的面子啦。
仿写示例
游子回到家乡
1.游子是三月天的纸鸢啦。即便走得再远,最终归属的也永世全是我的家乡啦。
2.十几年以前了,当他回到久违的家乡时,希奇开心,他像只山公,一起活蹦乱跳,左顾右盼啦。
雨点落在窗玻璃上
1.雨点像铁锤一下猛烈的敲打着窗户啦。
2.雨点落在窗户玻璃上,滴滴……那声音真悦耳,好像钢琴师敲出的美妙音符啦。
远处传来一声巨响
1.远处传来一声雷鸣一样平常的巨响,把我们从梦中惊醒了啦。
2.远处传来一声巨响,似乎闷雷转动啦。
拓展累积
(1)细细的春雨就像春女人纺出的线一样啦。
(2)茫茫的草本像一张无际无际的地毯啦。
(3)夜空中的星星就像大部-分只眼睛似的一眨一眨的啦。
2.读一读,仔细品味做者是怎样讲明我的想法的,再依旧子写一段话啦。
但在五指中,大拇指倒是最肯受苦的啦。比如拉胡琴,总由其余四指按弦,却由他相都扶住琴身啊;水要喷进去,叫他尽力抵住啊;血要流进去,叫他拼命按住;重东-西翻倒去,叫他用劲扳住啊;要念书了,叫他翻书页啊;要进门,叫他撒电铃啦。
仔细阅读这段笔墨,她是先总后分的构段办法,第一句总起,点明大拇指的特色——肯受苦,第两句运用排比的修辞办法,一五一十枚举讲清晰大拇指怎么样肯受苦,吃了哪些苦啦。使人仔细品味到了拇指拥有受苦受苦.无名小卒.有无私念奉献的精神啦。
仿写示例
1.叮铃铃,下课了,操场上马上荣华起身啦。有一些三五成群,开心地做啊;有一些在训练投篮啊;有一些在跑步啊;有一些在跳绳啊;有一些和同学一同闲聊啦。
2.螺丝是最不起眼的,但她的用途倒是普遍的啦。比如两胡.小提琴要靠她牢固琴弦啊;钟表要靠她联接其余零件啊;电视.空调.电视靠她锁牢靠啊;几块木板靠着螺丝也能装成一把椅子啦。
三.抄写提醒
课本中的一段笔墨简要推荐了颜真卿书法的特色及代表做,并选取了颜真卿《勤礼碑》的部-分内容,让咋们对颜真卿书法有了一开始领会啦。咋们还能够找颜真卿的字帖,好好摹仿,好好训练,把字写好啦。
颜真卿是唐代着名的书法家,创“颜体吧”楷书,是楷书四我们之一啦。他的楷书拥有恢宏强悍.器量汹涌的特色啦。人们常说的“颜筋柳骨吧”中的“颜筋吧”,即是形容他的书法筋肉丰满,浑朴有力气啦。《勤礼碑》是其代表做之一啦。
三.集腋成裘
◎君子喻于义,坏人喻于利啦。——《论语》
含意君子明白的是道义,坏人明白的是利益啦。
◎君子坦然自信 玩世不恭荡,坏人长戚戚啦。——《论语》
含意君子的心地宽阔宽阔,坏人却总是心地急促,带着烦扰啦。
◎恻隐之心,仁之端也啦。——《孟子》
含意怜惜心即是实行仁的最先啦。
◎多行不义,必自毙啦。——《左传》
含意不佳的事干多了,肯定会玩火自己损害自己啦。
◎人有耻,则能有所不为啦。——《朱子语类》
含意一私人有了羞辱心,就能不做那些不该做的事啦。
图文解读

单元知识点
一.字词清点
1.字
(1)难读的字
诣(yì) 弦(xián) 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 秽(huì)
涕(tì) 轧(yà) 憎(zēng) 胚(pēi) 祸(huò)
患(huàn) 赋(fù) 痴(chī)伊(yī) 窘(jiǒng)
(2)难写的字

(3)多音字

2.词
(1)必须掌控的词
梁国 家禽 拇指 搔痒 秽物 螺丝 钮扣
渺小 享乐 附庸 爱憎 相貌 鼻涕 轧伤
左膀右臂 养尊处优 情不自禁 为所欲为
挖空心思 不怀美意
(2)近义词
消受~享用 扶衬~帮扶 姿势~姿势
机敏~机敏 堂皇~心胸 渺小~细小
差异~差异 结构~结构 纪律~谋划
祸殃~灾难 处罚~惩治 贪恋~痴迷
澄澈~明澈 轻盈~轻盈 天资~禀赋
调皮~调皮 内疚~内疚 驱逐~驱逐
情不自禁~情不自禁 为所欲为~为所欲为
挖空心思~费全心机
(3)反义词
谢谢➝埋怨 结合➝割裂 微弱➝丰盛
渺小➝雄伟 机敏➝缓慢 养尊处优➝历尽艰辛
直直落落➝曲崎岖折 处罚➝犒赏 澄澈➝污浊
轻盈➝粗笨 演化➝退步 简易➝繁杂
抚慰➝攻击 为所欲为➝兢兢业业
一本严肃负-责 专心 ➝喜笑颜开
(4)词语归类
①量词
十根手指 两个枢纽 一位拳头
一段时刻一位月 一条理由
②装托词
区别的姿势 坚强的曲线 美丽 的花瓣
讨巧的事  青青的草地  澄澈的湖面
巧妙的疑  平静得出奇  涨得通红
气得神色苍白
③动词
拉胡琴 翻书页 揿电铃 推行笔杆 买电话
扳机枪 计划盘 拧螺丝 解钮扣 研脂粉
蘸药末 戴戒指 掏掏耳朵 抹抹鼻涕
招来祸殃 笑塌房顶
④希奇词语
AABB式词语:直直落落 清晰
相似的词语:是是非非 匀匀实实 平平时常坦整
明清晰白 坦坦然自信 玩世不恭荡
含有反义词的成语:左膀右臂
相似的词语:左邻右舍 出世入死 随处疾驰
排山倒海 言传身教
含有数字的成语:一本严肃负-责 专心
相似的词语:重复无常 五湖四海 忐忑不安
沧海一粟 专心致志
两.佳句累积
1.排比句
(1)比如拉胡琴,总由其余四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷进去,叫他尽力抵住;血要流进去,叫他拼命按住;重东-西翻倒去,叫他用劲扳住;要念书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃啦。
运用排比的修辞办法,写出了大拇指受苦受苦.悄悄奉献的特色啦。
(2)拿笔的时刻,依赖他推行笔杆;遇到损害的事,都要由他去尝试或者冒险;秽物.物.烈物,他来往的机遇最多;刀伤.烧灼.轧伤.咬伤,他消受的机遇最多啦。
写出了食指勤奋认真,勇于探险.不怕逝世的性格特色啦。
(3)之后,我以至懂得了滑翔,在街道高空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上彷徨啦。
写出了“我吧”飞翔的地址有许多,体现了“我吧”富厚的设想力啦。
2.形容句
他居于***,差一点都有篱笆;他身段最高,有无名字指.食指贴身差一点,像关公役不多的关平.周仓,左膀右臂,一会儿不离啦。
形象地写出了中指的优异职位,点清晰他职位最优.相貌最堂皇的本因啦。
3.相反句
跳舞演员的手指不-是常做兰花状吗?
重伸了跳舞演员的手指常做兰花状,兰花是美丽 的,因此有无名字指和小指也是美丽 的,也点出了两者在艺术体现方方面面的功效啦。
4.哲理句
(1)手指的所有,同人群的所有一样,五根手指如果能一样结合,变成一位拳头,那就根根有用,根根有力气量,再也不有什么强弱.美-丑之分了啦。
主旨句啦。以手指的所有来形容人的所有,阐清晰“结合即是力气吧”的主题啦。
(2)我清晰了——世界上重-大的制造与觉察,有一些时刻还面临着遭到驱逐和迫害的危害啦。
这句话一语双关,单方方面面写出了科-学事情进展历程中的某些现实情形,如哥白尼.布鲁诺等科-学家都有过这样的境遇;另单方方面面是“我吧”用有趣与自嘲的办法,表清晰对此事的看法,意义是说谁让“我吧”有这样重-大的觉察呢?被轰出课堂也不足为奇了啦。
审核点睛赏析句子是审核中罕见的考点啦。罕见的考察形势有:(1)句子所运用的修辞办法和讲明功效啦。(2)句子中加点词语的妙处啦。(3)句子所包罗的深刻哲理啦。
三.审核热门
1.《杨氏之子》常以按乞求填空和课文赏析的形势出-现啦。
2.《手指》常以有趣语句赏析和课内阅读的形势出-现,常考的段落是第2~5自-然段啦。
3.习做考察的是漫画的启示,重点考察视察漫画和思索疑的才气,需要重点掌控其写法啦。
四.“1+X吧”阅读
举荐篇目:丰子恺《白鹅》
举荐理由:做者用有趣有趣的语言从叫喊.步态.吃相三个方方面面临白鹅举行了详细推荐,让咋们看到了一只傲气实足.性格分明的白鹅啦。透过做者的描写,咋们感遭到白鹅不仅仅是一种动物,更是做者的同伴啦。长篇短文,字里行间散发着对性命的爱,对性命美妙的感悟啦。
阅读办法:这是一篇描写动物的短文,语言读来妙趣横生,适合重复诵读,细细品味啦。建媾和爸父母妈一起身读一读,仔细品味语言的有趣.有趣啦。
同步训练1
一.调换
1.本单元的课文颇有特色,不仅内容有意神精神,而且语言有趣有趣啦。以下说法对的打“√吧”,错的打“×吧”啦。
(1)《手指》一课,做者用有趣的语言,展现了五个分明的手指形象,让咋们想到生涯中相似的人啦。(  )
(2)《童年的觉察》中的“我吧”被导师误解的时刻很生气,以为导师将他驱逐出课堂很不应当啦。(  )
(3)杨氏之子和孔君平的对话,使用姓氏的特色做短文,你来我往,真是巧妙啦。(  )
(4)《手指》一课做者把五根手指看成人来写,活跃.形象,通知咋们结合起身力气大啦。(  )
2.读以前经历的事情,回覆疑啦。
一次,马克•吐温应邀赴宴啦。席间,他对一位贵妇人说“夫人,你太美丽 了!吧”不料那位贵妇人却说“帅哥,可是遗憾得很,我不行以用一样的话回覆你啦。吧”头脑灵巧.语言尖锐的马克•吐温笑着回覆“没关系,你能够像我一样说谎啦。吧”
(1)贵妇人的话是什么意义呢?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
(2)马克•吐温的回覆又是什么意义呢?
__________________________________________
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(3)从你们的对话中,你仔细品味到马克•吐温的语言有什么特色呢?他是个怎样的人呢?
___________________________________________
___________________________________________
两.文句段运用
1.把以下句子添补一切,并按乞求完结训练啦。
(1)他个子最高,有无名字指.食指贴身差一点,像
_______________________________________________啦。
(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前,双脚踏地,双臂猛摆,像
_______________________________________________啦。
(3)我贪心地读着书,像_________________________
_______________________________________________啦。
(4)模仿前面句子讲明的特色,依照情境写话啦。
a.远处传来一声巨响
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
b.孩子跳进水里玩耍
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2.读一读,完结训练啦。
但在五指中,大拇指倒是最肯受苦的啦。比如拉胡琴,总由
其余四指按弦,却叫他相帮扶住琴身啊;水要喷进去,叫他尽力
抵住啊;血要流进去,叫他拼命按住啊;重东-西要翻倒去,叫他用
劲扳住啊;要念书了,叫他翻书页啊;要进门了,叫他揿电铃啦。
(1)文段的中心句是
____________________________啦。她在文中起__________的功效啦。
(2)大拇指的特色是什么呢?
___________________________________________
(3)做者为了讲明这类看法,在文中枚举了哪几个按例呢?概括地写下去啦。
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
(4)仔细品味所给文段的讲明办法,发-挥设想,把以下句子添补一切啦。
北京卢沟桥的狮子长短不一,状态万千啦。大的有______________,小的唯一__________,有一些以至连鼻子眼睛都看不清啦。她们的样子各不一样,有一些
_______________________________________________啊;
有一些
___________________________________________啊;
有一些
___________________________________________啊;
有一些
___________________________________________啦。
(5)运用所给文段的讲明办法,写一段话声明五官中“口吧”的主要性啦。
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
三.抄写提醒
1.选一选啦。
(1)颜真卿的代表做是(  )
A.《颜勤礼碑》B.《兰亭集序》
C.《玄秘塔碑》
(2)不属于“楷书四我们吧”的书法家是(  )
A.颜真卿B.柳公权C.王羲之
(3)以下说法有误的是(  )
A.颜真卿的楷书拥有恢宏强悍.器量汹涌的特色啦。
B.“颜筋吧”是形容他的书法筋肉丰满,浑朴有力气啦。
C.颜体以瘦劲著称,体势劲媚,骨力道健啦。
2.我能把诗句写整齐雅观啦。
四.集腋成裘
1.把以下名言警语添补一切啦。
(1)君子______________,坏人______________啦。
——《论语》
(2)__________________,坏人长戚戚啦。
——《论语》
(3)恻隐之心,__________________啦。
——《孟子》
(4)多行不义,__________________啦。
——《左传》
(5)人有耻,则能________________啦。
——《朱子语类》
2.依照语境,在句中填入适合的名言警语啦。
(1)小明的老哥游手好闲,游手好闲,喜欢做些偷鸡摸狗之事,他父亲劝说丢弃效果啦。人们常这样说他老哥
______________________________________________啦。
(2)父亲常教育我要胸襟宽阔,不-要琐屑较量,患得患失啦。我把他写下的话“
____________________________吧”做为坐右铭啦。
同步训练2
一.1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
2.(1)贵妇人的话的意义是马克•吐温长得不漂亮啦。
(2)马克•吐温的回覆的意义是他说谎了,贵妇人长得一开始不美丽 啦。
(3)马克•吐温的语言有趣.有趣啦。他是个反映敏捷.机敏的人啦。
两.1.(1)关公役不多的关平.周仓,左膀右臂,一会儿不离
(2)示例小燕子一样飞过了横杆
(3)示例一只饥饿的小羊闯进了芳草地
(4)示例a.远处传来一声巨响,像是一位大型怪兽发出咆哮,要把所有宇宙震碎似的,使人毛骨悚然啦。
b.孩子跳进水里玩耍,又是扎猛子,又是立蜻蜓,像一只只开心的小鸭子,在水里追来追去,开心极了啦。
2.(1)但在五指中,大拇指倒是最肯受苦的 引出下文啦。
(2)大拇指最肯受苦啦。
(3)①相帮扶住琴身啊;②抵住喷进去的水啊;③按住流进去的血啊;④扳住要翻倒的重东-西啊;⑤翻书页啊;⑥揿电铃啦。
(4)示例几十厘米 几厘米 蹲坐在石柱上,看着远方 低着头,似乎在寻思 调皮地玩着 偎依在母狮子的怀里,似乎现在熟睡 (5)略啦。
三.1.(1)A (2)C (3)C
2.略
四.1.(1)喻于义 喻于利 (2)君子坦然自信 玩世不恭荡
(3)仁之端也 (4)必自毙 (5)有所不为
2.(1)多行不义,必自毙 (2)君子坦然自信 玩世不恭荡,坏人长戚戚
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